TEF Canada Writing Templates: Flexible Plans and Full Examples

A TEF Canada writing template should help you make decisions, not supply a memorized answer. Section A asks you to continue a news item; Section B asks for a letter to a newspaper defending a view. Below are flexible paragraph plans, two complete original examples, and a way to test whether the structure still works on an unfamiliar subject.

Section A scaffold: continue, explain, close

1. Continue the event: say what happened immediately after the opening. Keep its people, time and place consistent.
2. Develop the facts: add a witness, an action, a concrete consequence or a clarification. Make the sequence understandable.
3. Close the news item: report the outcome or a credible next step. Do not add a moral or switch to a personal essay.

This is a planning scaffold, not fixed French to paste. For example, « Selon la responsable du site... » works only if a responsible person plausibly speaks in your story. The Section A guide owns the detailed task explanation.

Original A prompt and complete continuation

Fictional opening, excluded from the response count: Hier après-midi, les visiteurs d'un petit musée de Port-Lumière ont entendu de la musique dans une salle pourtant fermée au public. Une employée s'est approchée pour comprendre ce qui se passait.

En ouvrant la porte, elle a découvert un jeune violoniste qui répétait seul. Il participait à un concert prévu le soir même dans la cour du musée, mais s'était trompé de salle en cherchant un endroit calme.

L'employée lui a expliqué que cette pièce contenait des objets fragiles et lui a proposé une autre salle. Quelques visiteurs, attirés par la musique, ont alors demandé si le concert était maintenu malgré la pluie. La direction a confirmé qu'il aurait lieu à l'intérieur si le temps ne s'améliorait pas.

Le musicien a repris sa répétition dans la salle autorisée. Le soir, une cinquantaine de personnes ont assisté au concert, finalement organisé dans le hall.

Model A word count: 112. Counted as whitespace-separated words in the three continuation paragraphs, excluding the supplied opening. The continuation preserves the museum setting, identifies the source of the music, adds an operational complication and resolves it. The invented attendance figure is part of a fictional story, not a fact about a real event.

Section B scaffold: position, three reasons, qualification

1. Open as a letter: identify the newspaper statement and state a clear position. You can agree partly.
2. Develop three distinct reasons: for each, explain the mechanism and give a concrete example. Three versions of "it is useful" are one argument, not three.
3. Address a limitation: acknowledge a cost, exception or competing need, then say what would make your proposal workable.
4. Close: return to your position without introducing an unrelated fourth topic.

Useful moves include « D'abord... », « Un autre avantage est... » and « Il faut toutefois reconnaître que... ». Use them only where the logic fits. The Section B guide covers the task in detail; 20 original prompts let you transfer this structure.

Original B prompt and complete letter

Fictional newspaper statement, excluded from the response count: « Les municipalités devraient publier chaque mois une explication simple de leurs dépenses dans le journal local. »

Madame, Monsieur,

Je partage votre avis : une municipalité devrait expliquer régulièrement ses dépenses dans le journal local. Un tableau de chiffres publié sans contexte peut être exact tout en restant difficile à comprendre. Une page mensuelle, rédigée dans une langue claire, aiderait les habitants à voir ce que financent les décisions de leur conseil.

D'abord, cette explication rendrait l'information accessible aux personnes qui ne savent pas lire un budget détaillé. Si la ville annonce une somme pour entretenir les rues, elle pourrait préciser quels travaux sont prévus et dans quels quartiers. Les lecteurs comprendraient alors le lien entre une ligne comptable et un service qu'ils utilisent.

Ensuite, un rendez-vous régulier permettrait de suivre les engagements dans le temps. Le journal pourrait rappeler ce qui avait été annoncé le mois précédent et expliquer pourquoi une dépense a été reportée ou modifiée. Cela ne prouverait pas que chaque choix est bon, mais donnerait aux habitants une base concrète pour demander des comptes.

Enfin, une information compréhensible peut améliorer la participation avant la décision suivante. Une association qui connaît les contraintes du budget pourra proposer une priorité réaliste, par exemple réparer un passage dangereux avant d'aménager une nouvelle place. Sans ces éléments, la consultation risque de devenir une série de souhaits que personne ne peut comparer.

Cette page demanderait du temps au personnel, et un résumé pourrait cacher des détails importants. Je proposerais donc un format court accompagné d'un lien vers les documents complets, avec une rubrique où les lecteurs peuvent poser des questions. Le journal devrait aussi garder la liberté de critiquer les explications fournies par la ville.

Je soutiens cette publication mensuelle si elle ouvre une discussion informée plutôt que de servir de publicité à la municipalité.

Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées.

Model B word count: 296. Counted as whitespace-separated words in the full letter, including greeting and closing, excluding the supplied statement. The three reasons concern access to budget information, tracking public commitments, and informed participation before later decisions. The limitation considers staff time, missing detail and editorial independence. The text takes a qualified position without treating the fictional statement as a real policy.

Swap the topic, preserve the reasoning

Try the public-services-without-smartphones prompt. The budget letter's sentences do not transfer. The method does: position (keep a non-phone route), reason one (access for people without a device), reason two (resilience when a phone fails), reason three (public-service trust), qualification (maintain digital convenience where it helps). Draft new examples. If your paragraph still makes sense after replacing just a noun, it may be too generic.

Review the provider's official sample instructions before practising. No published scaffold can tell you your score; a complete response needs feedback on task fit, organization and language.